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- 2023-03-02 发布于贵州
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课题:行路难(其一)
科目:语文
年级:九年级
主讲人:;课题:行路难(其一)
难点名称:把握作者在诗中复杂的情感变化,体会诗人在诗中所表现出的思想境界。;行路难(其一);激发兴趣,导入新课;; 借助课后注释和图片解说,共同理解诗意,把握诗人的情感变化,体会诗人的思想境界。
;(1)盛宴之时,茫然四顾。;(2)前路极难,向往先贤。;(3)行路多歧,长风破浪。;我们知道“文以载道、文以载情”,诗歌也是如此,李白的《行路难》一方面表达了诗人怀才不遇的苦闷,另一方面表达了诗人在困境中仍然坚定信念的积极乐观态度。这是一个在悲愤中不失豪迈,在失意中仍充满信心的洒脱、自强不息的李白。
;李白,我想对你说——
假如我们穿越时空的隧道,看到这时的李白,你想对他说什么?是鼓励,还是安慰,是同情还是敬佩?
示例:李白,我想对你说:你绣口一开,就是鸿篇巨制;你傲骨一挺,就是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;你长袖一甩,就是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。可叹你“大道如青天,我独不得出”!可敬你“踏遍青山情不老,笑傲风云诗更狂”。; 今天的学习让我们看到一个从愤懑中挣脱,洋溢着自信风采的李白。也体会到了李白在诗中所展现出的思想境界,其实我们每个人的一生都不可能一帆风顺,面对挫折,我们应该学习李白的胸怀坦荡,积极乐观,遇到任何艰难险阻,都应该时刻坚信“长风破浪会有时,直
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