九年级语文教案--13 诗词三首.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 九年级上册 教材版本 部编版 课题名称 三单元 13诗词三首 难点名称 赏析诗歌，体会作者的思想感情 难点分析 从知识角度分析为什么难 对群文学要有一个浅显的认识，要能找出三首诗词的内在联系，对作者的生平有一个了解，用此方法学习欣赏更多的作品 从学生角度分析为什么难 学生不了解诗歌的大致意思，缺乏理解诗歌的方法，对作者的遭遇只知一二，不知背景，不会举一反三，这些都导致学生学习时的困难。 难点教学方法 找相同点进行归类 找诗歌中的名句，看作者表达的情感 3、同类文章（诗歌）对比学习 教学环节 教学过程 导入 一、回忆导入 师：还记得咱们给第一单元是个建群的过程吗？当时老师告诉同学们这叫“群文”，其实“群文”并不是什么新鲜事务，从我们进入课堂的第一天，我们就见过了，请看下面这些文章： 知识讲解 （难点突破） 第一单元：任务一1、沁园春·雪 毛泽东 我爱这土地 艾青 乡愁 余光中 你是人间的四月天----一句爱的赞颂 林徽因 我看 穆旦 师：咱们是怎样学这单元的诗的？（组群） （多媒体）九年级上册 第六单元：阅读 21、智取生辰纲 施耐庵 22、范进中举 吴敬梓 23、三顾茅庐 罗贯中 24、刘姥姥进大观园 曹雪芹 师：为什么把这些篇目组成一个单元？