小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-5、铺满金色巴掌的水泥道教学设计.docxVIP

5、铺满金色巴掌的水泥道教学目标： .认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。 .正确、流利、有感情地朗读课文，感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 .初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。 教学重难点： 学习生字新词，在朗读中感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 教具准备： 生字卡片、多媒体课件。 教学时间： 2课时教学过程： 第一课时一、导入新课。 .我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路 上的美丽风景，让我们随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！ .板书课题，并齐读课题。 二、自读课文，完成以下要求。 .把课文读正确、流利。 .认读生字，指正字音。 .边读边思考：金色巴掌指的是什么？ 三、自读课文，初步感知课文内容。 .自读课文，把你喜欢的句子用横线标出来。 .课文分几部分，每部分主要写了什么？ .通过上下文你理解了哪些词语？ 四、交流课文内容。 .小组交流一全班交流。 .提出自己的疑问（简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读书解决。） 五、学习生字。 .出示生字认读、组词。 .记忆生字，提醒学生与熟字区分比较。 .书写点拨。 .写生字和词语，当堂展评。 第二课时一、复习回顾。 .听写检查生字新词掌握情况。 .用多种方式引导学生有感情地朗读自己喜欢的语段。 二、自读课文，感知内容。 .从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中