小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-《这儿真美》教案2稿.docxVIP

《这儿真美》教学设计 教学目标： .能仔细观察一处景物，围绕一个意思从不同的方面用一段话写下来。 .能有顺序的写清楚观察的景物及特点。 .能展开联想，学习运用修辞手法写出自己的感受。并用上积累的好词。 教学重难点： .能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。 .能有顺序的写清楚观察的景物及特点。 .能适当运用修辞手法把语言写生动。 教学过程 一、课前交流 .咱们成都一直是我国最重要的旅游城市之一，历代文人写下了许多赞美成都的名篇。举例（出 示他们熟悉成都的风景图）。这些地方真是一一太美啦。（板书：这儿真美） .漂亮的美景不仅仅我们自己欣赏，我们也要学着像作家一样用文字的方式记录下来，带给更 多的人欣赏。 二、导入新课。点明本单元习作重点，这个单元告诉我们一个非常重要的知识点，就是：借助 关键语句理解一段话的意思，在习作的时候，我们也可以试着围绕一个意思来写。板书：围绕一个 意思写。 三、学习写作方法 （一）借助课文典型段落，唤起阅读经验，借鉴课文中表达方法。 （1）出示：《海滨小城》课文片段。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不 透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 .抽生读，找中心句。 .文段写了哪些景物表现出公园更美？板书：从几个方面写。 （2）出示：《海滨小城》片段： 小城里每一个