小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第一单元-《植物妈妈有办法》.docxVIP

《植物妈妈有办法》 ?教材分析 这篇课文作者运用了拟人的手法，把植物传播种子的方法这一科学知识用韵文的形 式生动形象地表现出来。全诗语言朗朗上口，十分押韵，能让学生在读中去感悟课文的 韵律美，了解课文告诉我们的有趣知识，激发学生探究植物王国奥秘的兴趣。 ?学情分析 课文内容浅显易懂，对于训练了一年阅读的学生来说，理解起来比较容易。在教学 中，要注意激发学生的朗读兴趣，引导学生运用不同形式的读，让学生在读中识字、读 中理解，读中探究，把课内学习与课外学习结合起来，培养出学生留心观察，积累词语 的好习惯。 ?教学目标 知识与技能： .认识14个生字，会写10个生字。 .正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 过程与方法： 能通过朗读感知植物传播种子的各种方法。 情感态度与价值观： 培养观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 ?教学重难点 重点：认识14个生字，会写10个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课 文。 难点：培养观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 ?课前准备 课件、收集有关植物传播种子的方法。 ?课时划分 两课时 ?教学课程 第一课时 一、谈话揭题，激趣导入。 .谈话：同学们，你们认识这些植物吗？课件出示各种植物图，指生说植物的名 称。 .今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。（板书课题：植物妈妈有办法） .齐读课题，思考：读了课题，你想弄懂什么问题？ ①