小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-教学设计 一等奖.docxVIP

《海滨小城》第一课时教学设计 锦江区教育科学研究院附属小学李海燕 教学目标： .通过分类识字、图片巩固等方法学习本课“滨”、“胳”、“臂”等12个生字。读准多音字“臂观察“载”、“栽” 两个生字，写好“戈字部”的汉字。 .能理清文章脉络，正确、流利、有感情地朗读课文第1~3自然段。通过欣赏图片、找近义词等方法理解“浩瀚”、 “镀”、“喧闹”。 .了解作者观察、描写海滨的方法（抓住颜色特点，按照?定的顺序，从远到近），并尝试运用这种方法说?段 话。 .初步体会作者对海滨小城的热爱之情。 教学重点： .通过分类识字、图片巩固等方法学习本课“滨方“胳”、“臂”等12个生字。读准多音字“臂观察“载”、“栽” 两个生字，写好“戈字部”的汉字。 .能理清文章脉络，正确、流利、有感情地朗读课文第1~3自然段。通过欣赏图片、找近义词等方法理解“浩瀚”、 “镀”、“喧闹”。 教学难点： .了解作者观察、描写海滨的方法（抓住颜色特点，按照一定的顺序，从远到近），并尝试运用这种方法说一段 话。 .初步体会作者对海滨小城的热爱之情。 教学过程： 一、图片导入，激发兴趣（3分钟）.出示一些中国小城图片。 导入：小朋友们，刚才我们欣赏了我国许多有特色的小城，它们有的风景优美，有的历史悠久，还有的非常具有 当地特色。我们伟大的祖国山川秀丽，风景优美。今天老师要带大家一起走进一座有意思的海滨小城。你想去看 一看吗