小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-金色的草地2.docxVIP

《金色的草地》教学设计 【教材分析】 《金色的草地》是部编本教材三年级上册第五单元第二篇精读课文。这一单元是专门的习作 策略单元，在这一单元中，要让学生体会作者是怎样留心观察周围事物的，并且要培养学生的观察 习惯，让他们的观察能力通过本单元的学习得到提升。习作策略单元的精读课文指向表达方法，要 从阅读中学习表达方法，结合本单元交流平台的学习内容，本课精读课文的学习目的是让学生体会 留心周围的事物会让我们有新的发现，以及细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，重在 激发学生观察生活的愿望，培养学生的观察意识和观察习惯。 《金色的草地》是一篇介绍自然之趣的文章，讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友因喜爱这一 片长满了蒲公英的草地，常常在草地上玩耍，一次早上无意发现白天是金色的草地而此时是绿色的, 于是留心中午和晚上草地的颜色，发现草地会变色的这个秘密，进而作者细致观察，发现了草地会 变色的原因。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对于新鲜事物充满好奇心，而且也具备了初步 感知课文内容的能力。这篇课文对学生来说，想象“草地玩耍”的画面并不难。学生生活阅历有限， 对蒲公英花朵的开放、合拢的变化的理解颇有难度，也很难体会到发现的乐趣。因此在教学过程中 要带着学生们多读多悟多思，并引导他们体会作者是怎样留心观察及进行细致观察的，带领他们体 会观察的乐趣。 【教学目标】1、正