小学语文人教二年级上册第一单元-《快乐读书吧--读读童话故事》教学设计.docxVIP

部编版小学语文二年级上册《快乐读书吧--读读童话故事》教学设计 简阳市老龙乡九年义务教育学校：王碧荣教学目标：. .知识与能力：产生阅读童话故事的兴趣，能主动阅读童话故事。 .过程与方法：认识书的封面、了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图 书的好习惯。 .情感态度价值观：感受课外阅读的快乐，边读边想象故事中的情节，乐于与 大家分享课外阅读的收获，体会分享的乐趣。 教材简析：. 教学重点： 认识书的封面，激发阅读童话故事的乐趣。 教学难点：. 感受课外阅读的快乐，边读边想象故事中的情节，乐于与大家分享课外阅读的 收获，体会阅读的乐趣。 教具准备 课件、故事书授课时间 1课时 教学过程导入（3）分钟 一、情景导入 （课件出示2）媒体展示大部分学生熟悉的童话故事《小红帽》《白雪公主与七个 小矮人》《小美人鱼》的主题图。 师：孩子们，你们喜欢童话故事吗？谁知道这些图片写的是哪个童话故事？你能 简略讲一讲吗? 对，这些童话故事你们一定都很熟悉，来吧，让我们插上想象的翅膀，搭上童话 王国的列车，看看那里发生了什么，今天我们就来快乐读书吧读读童话故事书吧。（教 师板书：读读童话故事） 过渡语：在开始读书之前，我们先来认识要读的书的基本信息 吧。 【通过展示学生熟悉的童话故事主题图，帮助学生回忆这些童话故事，激发学生学 习的兴趣，自然引出这节课一读读童话故事】 教学过程（35）分钟 二、童话故