中等职业技术学校工程造价专业人才培养方案.docVIP

中等职业技术学校工程造价专业 人才培养方案 一、专业名称 专业代码：040500 专业类别：工程造价专业 二、入学资格 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。 三、学习年限 专业学制3年。 四、培养目标 本专业培养主要面向中、小型工 工程咨询公司、 建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、 工程建设监理公司、 房地产开发企业、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事 工程造价招标代理、 工程造价确定与控制、投标报价决策、工程预（结）决算、工程咨询、 工程监理等工作及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。 五、职业领域? 序号 专门化方向 就业岗位 所 需 职 业 资 格 1 工程计量与计价（土建） 各级各类工程咨询公司、建筑施工企业、房地产开发企业、工程建筑监理、企事业单位基建部分从事工程造价类等一般性工作岗位（造价员） 造价员 2 工程计量与计价（安装） 造价员 3 六、专业培养规格 (一）人才培养规格 1、基本素质 说明：基本素质：包括德育目标、职业道德规范和通用职业能力（如有多个专门化方向，则应分别说明，下同） 本专业毕业生应拥护党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；具有良好思想素质和高尚职业道德，拥护党的领导和党的基本路线，树立正确世界观、人生观和价值观；具有吃苦耐劳、踏实肯干、善于合作、勇于创新的职业素质；具有安全生产意识、质量监控意识、成本控制意识、环境保护意识和法律意识等；具有一定文化修养，掌握科学思维方法和正确处理问题的能力；具有良好的身体和心理素质，有坚强的意志、健康的体魄和饱满的热情，能适应各种艰苦的工作环境； 具有可持续发展的学习能力，能够不断促进和拓展个人职业的发展空间。 本专业毕业生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力；具有一定的创新精神，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。 本专业毕业生应具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能及健全的心理。 2、专业技能与知识 （1）知识与能力结构及要求 能读识工程造价图，正确绘制一般建筑工程图； 能熟练使用相关测量仪器对建筑物进行测量放样和观测； 能对建筑材料进行检查验收与实验检测； 能计算土石方、模板、脚手架、钢筋、砌体、混凝土等单项工程量，并对其进行施工组织管理； 能对建筑工程各分项进行质量检查； 能借助字典等有关工具对本专业外文资料进行英文阅读和翻译； 具备获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力 具有工程造价组织设计能力； 具有工程造价技术管理能力； 具有建筑工程成本控制和结算能力； 具有建筑工程质量检查和处理能力； 具有建筑工程安全管理制度制定、安全检查、安全设施管理和事故报告与处理能力； 具有施工图纸与变更、内外业文件、施工记录等资料管理，竣工资料整理与归档，竣工图编制等能力； （2）能力结构及要求： 具有一般建筑工程施工的能力。 具有一般小型建筑结构设计的能力。 具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。 具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。 具有建筑施工监理的能力。 (二）学习评价建议 （1）转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断、反馈。 （2）转变单一评价模式。注重多元评价方式，教师评价和学生评价相结合；过程评价和结果评价相结合，并以过程评价为主；课内评价和课外评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论评价和实践评价相结合；校内评价和校外评估相结合。 （3）建立多样化评价方式。除书面考试外，还可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、工件制作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。 （4）加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。 （三）、职业资格证书 （1）、造价员（土建）（2）、造价员（安装） 七、课程结构