中等职业技术学校教学常规管理制度 (1).docxVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 中等职业技术学校教学常规管理制度? 1、授课计划与总结 1)开学初，任课老师要根据学校的工作安排，撰写学科授课计划书，并提交教研组长，由教研组长审核后方可执行，由教研组长收集整理交教务处保存。 2)学期结束前，任课老师要根据自己的教学工作，做好教学工作总结与反思，由教研组长审阅把关，收集整理后交教务处保存。 ２、备课制度 1)?认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键，正确处理教材和确定教法。 2)?备课时可以参考教学参考资料，但反对死搬硬套，照章抄袭。 3)?教师必须在独立钻研教材的基础上，认真进行同教材的集体备课，利用集体教研活动的时间互相磋商，允许有不同的方法试验。做到进度基本统一，内容基本统一，作业统一，考试统一。 4)教案要真正成为教学方案，教案包括：班别、授课日期、课题、目的要求、教学内容、重点难点、教学方法与手段、教具、教学过程、作业等。教师要在授课前一周备好教案，不允许无教案上课。 5)?上实训课，要办理有关登记手续，写明上课时间。课前要充分准备，先试做一遍。实训课上，要组织好实训秩序，教育学生爱护教学实训设备，注意对学生进行安全教育。 6)备课遵循“十备”：（1）备教材要融会贯通；（2）备学生要了如指掌。（3）备方法要灵活多变。（4）备教具要得心应手。（5）备语言要言简意骇。（6）备提问要发人深思。（7）备板书要胸有成竹。（8）备联系要举一反三。（9）备作业要难易得当。（10）备教案要详略得当。 ３、上课制度 1）上课教师须知 （1）准时到岗。严格执行上课考勤制度，认真做好学生出缺勤记录，对缺勤严重的汇报给班主任。 （2）认真落实教学内容和安全教育，认真履行职责。适时地对学生的不正当行为进行教育和纠正。 2）讲课要做到： （1）循循善诱，善于启发；讲练结合，提高能力。注意学习规律，引导学生了解知识形成的过程。讲解例题要给学生足够的思考时间，要注意展示教师和学生的思维过程。 （2）讲解概念要清楚、传授知识要准确。 （3）要注重培养学生的创新意识和应用能力。精心设计问题情景，激发学生思考，引导、培养学生发现和提出问题的能力。 （4）克服满堂灌，突出学生的主体地位。 （5）板书条理清楚，书写规范。 （6）运用适合专业的语种，语言明白晓畅。 3）按课表上课，不得私自调课或擅自让学生上自习。 4）遵守课堂礼仪和上课时间。 （1）上课。预备铃响后教师应在教室门口等候；上课铃响过才可以上课，不得提前上课。 （2）上课铃响过，教师走上讲台，师生问候。下课铃响过，教师喊：“下课！”，全体学生立正，教师互道“再见”后，学生可以离开教室。 （3）下课铃响过，教师即停止上课，不得拖堂或提前下课。 5）每人按规定上好公开课，学校内部课堂公开，领导和教师可任意听课。 6）注意收集和分析教学反馈信息，不断改进教学。 7）教师在课堂上不得吸烟，不得扯闲话，不得接打电话，不得中途离开教室。 8）不提倡教师坐着上课。 ４、调课制度 1)?因教研活动和学校原因需调课时，由教务处作出统一调整，并下发调课通知。 2)?因特殊情况，教师个人需调课者，报教务处，经同意后方可调课。 3)?课表上安排的课程，原则上不能停课。教师由于特殊原因不能上课但无法调课者，必须经教务处安排其他教师代课，任课教师与代课教师之间应将有关教学工作交接清楚。 ５、听课制度 1)?每人一学期至少听课10节，青年教师每学期至少听课12节。 2)?听课要有听课过程记录，听课后要提出优缺点。 3)?每次听课，应在预备铃之前进入教室，手机调到震动档或关机。 4)?听课过程中，不与其他老师谈话，不做任何影响学生上课的事。 5)?班主任尽可能以听本班为主，科任老师以听本科为主。有师徒关系的应以相互听课为主。 6)?学校组织的各类公开课、观摩课等，按教研组或教务处要求积极准时参加。 ６、作业布置、批改要求 1)?布置作业要明确具体，作业要分层次，分必做题和选做题，作业布置要适量。 2）布置的作业要及时收阅、及时批改、及时发回、及时讲解总结。要有作业情况记录材料。 3）作业批改要认真仔细、不错批、字迹要工整不潦草。要做到全批全改、学生作业中错误处要予以指出，答题错误严重者或不认真者要求重作。 4）批改作业要写批改日期。 7、监考制度 1)?监考老师提前15分钟到文印室领取试卷。 2)?监考老师提前10分钟进入试场，组织学生按座位安排坐到指定位置，收缴与考试无关的物品，并完成考前教育。 3)?教师监考时，严格执行考场规则，教育学生遵守考试纪律。开考1小时内不允许交卷. 4)?试题遇有字迹不清可作回答，但不作题意解释。 5)?学生在考试过程中，除特殊情况外，一律不许走出考场。 6)?对有作弊行为的学生，应分别情况，按考场纪律