小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第七单元-走进艺术之美3.docxVIP

艺术之美 ——《月光曲》《京剧趣谈》主题式阅读教学 人文主题：艺术之美语文要素：借助语言文字展开想象，体会艺术之美 一、导入 出示语文园地中日积月累的四字词，读。 高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生 你有什么发现吗？这些词语与什么有关？艺术（音乐、舞蹈、书画。 一首歌，一幅画，一件小工艺品都可以称之为艺术。）再读第一排：音乐 （乐曲美妙） 今天让我们一起走进艺术之美，去感受那些美妙的音乐。（板书）这 节课我们主要学习的是七单元的两篇关于艺术的文章，走进月光曲去感受 钢琴艺术，走进京剧趣谈了解京剧艺术。 二、《月光曲》 板块一梳理故事结构简述名曲来历.首先我们来聆听一首曲子的片段，这就是——月光曲。通过预习， 你知道了什么？ .你还想知道什么？ .贝多芬是德国古典音乐代表之一，被后世尊称为“乐圣”，他之 所以伟大，不仅因为他创作了许多美妙的乐曲，更因为他始终持 有这样的观点：“我的音乐只当为穷苦人造福，如果我做到了这 一点，该是多么幸福J 这篇文章写的就是他与一对穷兄妹之间 的故事，描述了他创作《月光曲》的经过。 .梳理创作过程： 究竟是什么打动了贝多芬的心，让他创作出不朽名曲《月光曲〉〉呢？ 请同学们默读课文，想一想这首曲子是如何创作出来呢？ 清幽的环境激发了创作的灵感。 兄妹俩的谈话感动了贝多芬。（分角色读，