小学语文人教二年级下册（统编）第七单元---《青蛙卖泥塘》导学案定稿.docxVIP

《青蛙卖泥塘》导学案 城南小学卢文平 导学目标： ［知识技能］: 1、认识14个生字，会写字8个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的道理。 ［过程与方法］: 进行语言文字训练，培养学生语感，学生语言文字表达。 ［情感态度与价值观］: 理解课文内容，感悟到美好环境是靠双手创造出来的。 导学重点： 1、识字、写字、理解词语的意思。 2、正确流利地朗读课文、了解青蛙是怎样不断改进泥塘建设的。 导学难点： 小动物们不买泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。 导学过程： 一.歌曲导入 激发兴趣 1、学生唱《小青蛙回家》。 老师：孩子们，小青蛙已经回到家，那它的家在哪里呢？ 学生：泥塘。 老师：可是这只青蛙却要卖泥塘。 2、板书课题，区别“卖”和买。 3、齐读课题。 二、检测预习、生字闯关。 1、认读生字（开火车）。 2、认读词语（小组比赛读）。 老师总结：学会预习，是你迈出精彩人生的第一步。 三、提出问题，出示目标。 老师：经过大家的努力，我们已经见到了胜利的彩虹，你想去探索哪 些问题呢？ 1、学生提出问题。 2、根据学生提出的问题，出示本课导学目标。 老师：学问学问，既要学，又要问。在学中间，在问中学。学会质疑 是你迈出精彩人生的第二步。 大屏幕出示：为什么卖一怎样卖一谁来买一卖出去了吗？ 四、自主探究，小组合作。 探究一：青蛙为什么要卖泥塘？怎样卖的？ 1、学生自由读课文，