小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-7听听，秋的声音.docxVIP

，听听，秋的声音 教学目标 .会认“抖、蟋”等9个生字。 .正确、流利、有感情地朗读这首诗。 . 一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 教学重点 引导学生理解诗歌内容，说一说听到了秋天的哪些声音。 课前准备 .课前发动学生搜集有关秋天的图片、文字资料。 .教学课件。 .词语卡片。 第一课时 一、图片导入，揭示课题 .同学们，秋天是不是一个美丽的季节啊？今天让我们好好地欣赏秋天好不好？ .我们先来看看秋天的色彩。（展示课件） .我们再来闻闻秋天的味道。（展示课件） .现在我们再来听听，秋的声音吧。（展示课题）二、自学生字新词，试读诗歌 .大家肯定想亲自去听一下。请你自己试着读诗歌，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读 不通顺的地方反复多读几遍。 .学生试读诗歌。 .出示每小节中带生字的新词，检测学生的识读情况，并相机正音、巩固。 抖抖（d6u） 喇涮（shua） 蟋蟀（xi shuai）振（zhdn）动 歌韵（y（in） 掠（1诧）过歌吟（yin） 辽阔（lido kud） .指名分小节朗读。 三、欣赏朗读，赏析诗歌 .学习诗歌第1、2、3节，引导学生想象表演。 刚才我们一起来朗读了诗歌，现在请同学们以四人小组为单位，讨论一下 前3节诗歌出现了哪些景物的声音。（指名回答） （黄叶、蟋蟀、大雁、秋风） 第1小节：如果你要离开父母外出居住一段时间，很久都不能见面了，你的心情