小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》课时2教案.docxVIP

 课题 竹节人 课型 讲读课文 授课 时间 第2课时 教学 目标 O 1.分组学习自己感兴趣的部分，掌握主要内容。 2.体会作者语言生动形象的特点，学习积累语言。 教学 重点 通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。 教学 难点 学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。 教具 准备 多媒体课件 教学设计 设计意图 导入 （）分 钟 一、答问题做好衔接 .提问：《竹节人》一课从记叙的内容上看，可以分 成三个部分。这三部分的主要内容是什么？ （制作竹节人 斗竹节人 老师也喜欢玩竹节人） .说一说，自己对哪一部分最感兴趣，你记住了些 什么细节？ （学生自由说一说） 复习上节课所学 知识，明确三个部分的 主要内容，为分组探究 学习做准备，为深入理 解课文做铺垫。 新课 教学 （ ） 分钟 二、分小组探究学习 （一）按照学生的兴趣，将全班同学分成三组。各组 的学习任务如下： 出示：【课件8】 一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。 二组：体会竹节人给人们带来的快乐，说给大家听。 三组：讲一个有关老师和竹节人的故事。 （二）小组探究，完成本小组的任务。 .每小组集中在一块儿，同学们找出与自己小组探 究问题相关的段落认真读一读，然后交流、合作。 .每小组推荐一名代表，上讲台汇报。 .师生共同评价，教师指导。 第一组： 【课件9】竹节人制作指南： 因课文比较长，学 生在课堂