小学语文人教二年级下册（统编）第七组-《蜘蛛开店》教学设计罗敏.docxVIP

《蜘蛛开店》教学设计 庆丰街小学罗敏教学目标： .认识“店、蹲”等15个生字。 .了解故事的主要内容。 .会写“商店” 2个生字。 教学过程： 一、故事导入.出示第一自然段，讲故事导入课题。 小朋友们，你们看，谁来啦！叫叫它的名字吧！蜘蛛。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 .认识“蹲”，加上动作帮助记忆。 蹲是一个动词，请你做一个蹲的动作。足字旁，与腿有关。 .认识“寂寞”，创设情境理解词意。 这只蜘蛛，没有什么朋友，没有什么人叫它去玩，也没有太多的事做，他就成天蹲在网上，好 孤独，好冷清，孤零零的，这就叫：寂寞。 那你有感到寂寞的时候吗？（生答：老师，疫情期间我不能出门，也不能去学校，没有小朋友 和我一起玩，我感到很寂寞）是啊，联系生活，我们就能够理解词语。请你带着理解，再来读一读 这句话吧！（学生朗读音频）你读得可真好！ 二、集中识字 过渡：蜘蛛太寂寞，太无聊了，于是它决定找一件事做，做什么呢?让我们一起走进今天的课 文：蜘蛛开店。 .出示题目：蜘蛛开店。 .认识“店”，结合生活场景识字“店”字在我们生活中随处可见，比如商店、书店、文具店、理发店等等。 .现在让我们去参观蜘蛛开的店是什么样的。 请孩子们，自读课文，读准字音，读通句子。 .现在咱们来读一读这些词语商店、蹲在、寂寞、口罩、顾客、付钱、工夫， 交换、袜子、匆忙、娱蚣、长颈鹿、决定，终于