三小六年级语文下册第三单元12的冬天教案设计冀教版.docVIP

12 济南的冬天 教学目标 　　　①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容，把握作者的感情。 　　　②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 　　　③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。 　　　④培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力. 重点难点 　　　①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容,把握作者的感情。 　　　②体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 课时安排　两课时 课前准备 　　　①布置学生预习课文，会写生字，准确注音，排除字词障碍. 　　　②课前学生借助网络或图书，查阅一些有关资料，依据课文内容设计一篇导游词. 　　　③准备录音带、录音机、微机或投影仪。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　○教学内容 　　　整体感悟、研读赏析2—5小节。 　　○教学设计 　　整体感悟 　　①导人新课 　　　春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”.(板书课题，济南两字写大,突出一下） 　　②教师配乐范读课文。 　　　要求：注意语气、语速、语调及重音的把握。 　　③学生自由朗读课文，思考以下问题。 　　　（多媒体或投影显示问题组)