小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第一单元-花之歌（观音小学：唐玉英）.docxVIP

花之歌 观音镇中心小学：唐玉英教学目标： .朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美，培养学生正确理解和运用语言文字的 能力。 .边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解，了解花的作用及其神韵和品 格，体会作者想象的奇特，掌握作者描写景物的方法。 .感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生 态度。 教学重点： .通过学习课文，感受作者对花的爱恋与赞美。 .想象文字描写的意境，体会作者的感情，感受花的美丽。 教学难点： 通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。 教具准备：课件教学过程： 一、师生谈话，导入课题。 .人们都喜欢花，那五颜六色、清香四溢的鲜花装点了人们的生活。我们随时随 地可见那些美丽的鲜花：生日宴会上的康乃馨，婚礼现场的红玫瑰，校园花坛里的 白牡丹……人们赋予了鲜花许许多多的含义。今天我们就来加深对花的认识，让我 们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样看待鲜花的。（板书课题：花之歌） .简介纪伯伦，学生初步了解。 二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 .读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。 .出示词语。 苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠予 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆 婆娑 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 .指名读词语，相机解释词语意思。 （二）读懂文意 .在文中，作者将花比作了什么？ （大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元