小学生感恩教育主题班会教案.docVIP

主题：让我们常怀一颗感恩的心 活动目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的最少涵养，也是人情世故。当前社会上一些腐败落伍的思潮和不良信息的流传，正逐渐腐化着人们的心灵，一味的讨取不知回报使得一些年青人变得自私冷淡，道德水平滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父亲母亲的养育之恩，它更是一种责随意识、自立意识、自尊意识和健全人品的表现。 经过本次活动，领会父亲母亲、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊，懂得滴水之恩，涌泉相报的真实内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实质行动，创建一个美好、和睦的社会。 活动准备： 制作活动设计。 活动地址：多媒体教室 活动过程： 一、引入 主持人：学生A：感谢父亲母亲，他们赐予你生命，抚育你成人；学生B：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”； 学生A：感谢朋友，他们让你感觉到世界的暖和； 学生B：感谢敌手，他们令你不停进步、努力。 学生A：感谢太阳，它让你获取暖和； 学生B：感谢江河，它让你拥有清水； 学生A：感谢大地，它让你有生计空间。 合：感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。感恩是礼貌。 学生B：有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会 给对方内心带来一股暖流。 学生A：有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更为多的帮我们。 学生B：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 学生A：因此，感恩，是一种有礼貌的质量。 学生B：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得非常出色。学生A：感恩描述着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣 畅淋漓；将生活中平淡的山川，点缀得俊秀俊逸；将生活中仔细的工笔，描述得细腻精巧。 学生B：因此，感恩，是一种多样的艺术，下边我宣告：合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会此刻开始！二、感恩父亲母亲 （一）感觉父亲母亲的爱 学生A：不论你身在何地，有一个人，她永久占有在你心中最柔嫩的地方，你愿用自己的一世去爱她； 学生B：有一种爱，它让你随意讨取，享受，却不要你任何回报合：这个人，叫“母亲”，这类爱叫“母爱”。 学生A：父爱是山，不论你有多大的困难，他老是你依赖的屏障； 学生B：父爱是路，不论你走到哪里，他都伴你延长，为你指点迷津，护你一路走好。 合：让我们一同感觉伟大的母爱和父爱. （二）师播放视频 视频结束后。 学生A：谁能给大家复述一下方才《卧冰求鲤》的故事？ 学生A指名。 学生说寓意及道理。 学生B：很好，下边请同学们赏识小品 （生演小品） 学生A：同学们，方才的小品你以为谁做得比较好？ （生各抒己见） 学生B：同学们说得都特别好，那么，当我们的父亲母亲患病的时候，我们又是怎样照料他们呢？ （生自由回答） 学生A：同学们说的言辞诚心，我代表全部的父亲母亲感谢你们！（鞠躬）学生A；不论你身在何地，有两个人，他们一直占有在你心中最柔嫩 的地方，他们愿用自己的一世去爱你； 学生B：有一种爱，他让你随意讨取，享受，却不要你任何的回报学生A：同学们，在我们平庸的平时生活中，我们的爸爸妈妈为我们 做了许很多多生活杂事，这此中蕴涵着十分深沉的爱，请同学们说出你对父亲母亲的爱。 （三）、学生叙述父亲母亲对自己的无穷深情。 学生B：同学们说出了自己的心声，可怜天下父亲母亲心！我在这里由衷愿天下的父亲母亲喜乐安康！ 学生A：让我们在歌声中感觉母亲和父亲的伟大的爱。 《儿行千里》 三、感恩老师 （一），（播放歌曲《每当走过老师的窗前》） 学生A：老师的心，和父亲母亲同样. 学生B：父亲母亲给了你生命，老师给了你灵魂. 学生A：父亲母亲给了你肉体，老师给了你思想. 学生B：愿天下的孩子孝敬父亲母亲，愿天下的学子敬爱老师. 合：老师，您辛苦了！ 学生A：是谁？把无知的我们，领进宽阔的教室？ 学生B：是您，老师。您用勤劳的汗水培育了春日的嫩苗。 学生A：是谁？把调皮的我们，教育成能体谅帮助他人的人？ 学生B：是您，老师。您的就恰似暖和的春风，暖和了我们的心灵。 学生A：是谁？把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 学生B：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋节气结下硕 果。 学生A：让我们在此再一次说一声： 合：老师您辛苦了！ 学生B：我们的老师在我们五年的成长中赐予了我们太多的帮助，那么大 家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘掉吧！ （二），学生叙述老师对自己的关心与帮助。 李：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关心与帮助，请同意 我在这里代表我们后巨宝每一名学生向在座的及全部的老师说一声：老师！ 我们爱您！ 学生B：下边请我们班主任耿老师为此次班会做一次总结。 （三），班主任总结 （四），起誓 学生A：下边是起誓环节，请同学们起立！ 学生A、学生B：我们以成长的名义起誓: 爱惜可贵的生命,感谢父亲