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小学英语教师个人发展规划范文 小学英语教师个人发展规划 小学英语教师个人发展规划 从事教育工作已经三年余载,我一直为我喜爱着的这份职业,激情满满,希望我能在今后的教学生涯里,能经受住考验,面对挑战,能成熟应对,在未来的五年里,自己的教育教学工作,能更上一层楼，为此,我特制订个人发展规划,希望对自己今后的教学发展路有更好的指引和鞭策。 一、不断提高个人素质 1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高和自自己的英语水平和自身能力力。 2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关研书籍,钻研新书教材和教法,让丰富的理论支撑教学,活动。计划读一些教育活 专著,如,《小学英语教法著》》、《给教师的100条建建议》等,将理论与教学实践结合起来。实 3.多参加听、评课活动,建全参自自己的博客,与同事及时进进行交流学习别人先进的教教学方法,努力形成自己的的教学风格。 4.及时进行教学反思,撰写教育进随笔和教学反思,加强随 课题研究题, 在自己的教学过程中,时刻做到三个反过思思,教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展学教学内容,优化教教 学过程,教学中反思,及时自动,地地在行动中反思,培养反思思和自我监控地习惯,教学学后反思,随时审视,随时修正,形时 1 / 4 成自己的教学个性。个 5.从学校的各种种教研活动中,汲取“营养”,如组内的“同养 课异构”,“兰青工程”,分构层布置作业等活动中要向层有经验的有同事们,特别是学学校委派给自己的教学经验验丰富的师傅那里,虚心求求教,取其之长,补己之短短,使自己更快的成长。 6.积极参加教师课堂大比武活动,在活动中得到比提提高。 此外,教师要有较高的习德,这主要体现较在,也是我今后要在 努力的是,要改进和加深“三笔是一一画”的教学功底,为提高高以后的课堂教学,也给学生以正确的书写做好示学范。范 二、重视师德培养 教育主要是通过言传和身身教来实现的。一般来说,学生,都乐意接受老师言行的影响,且有模仿教师行的倾向。在学生的 的心目中,教师是有教养的人,是,有道德、守信誉和讲原则有的的人。教师就是他愿意仿效效的现实榜样。所以要在国家教育国思想的导航下,首先要努力地从多方面去首强化自己、修身养强 性,净化自己的心理,使自身具化有有正确而敏锐的认知,稳定定的情绪,积极的情感,高尚的情操,坚强的意志高,以及开放,的心态去面对教学、面对学生。并对学教生起着表率和潜移默生 化的作用。其次要满怀热情,作积极进取,勇于探索,大积胆胆求新,视教学为艺术,在在教学中注重学生的语言交际能力的培交养,尊重学 2 / 4 生学习的情感与自由。 因此,作为一名小学英语教教师要热爱英语教学,对教学教工作有高度的责任心,爱自己的学生,对学生,一一视同仁,这样才能赢得学生的尊敬和爱戴。学生学“亲其师,信其道”,课“才才能上好。我任教的是小学一年级的和二年级的英学语,教育部语《关于积极推进小学开设英语课程的指进导意见》明确指出,导 小学英语教学要重视和培养学英生生学习英语的兴趣,培养一一定的语感和良好的语音、语调基础,引导学生乐、于用英语进行于简单的交流,防止和纠正以教授语音,和语法等语言知识为主和 的做法,把教学重点放在学做生生用英语进行交流的能力地和兴地趣上。我们应该接受受新的英语教学观,采用新的教学模式与新 方法,在教学中遵循新的教学原则教。因此,就要求教师具有。一一定水平的听、说、读、写写、唱、画、演的教学基本功。这本应该是我未来五年年内,不断摸索,不断要求自己,坚持备好求 每一节课,上好每堂课,使自己课不不断积累、不断成长,最终终能成为一个学生心目中合合格的教师而不断追求的目目标。其次,“小学英语教教学要创建以活动课为主的的教学模式。”“课堂教学学活动化,活动交际化。”这两个原则强调英语学”习要注重听习说能力的培养,,强调开展以学生为主题的的有意义的实践活动。采用听、做、说、唱、玩、用演的方式,鼓励学生积极演参参与,大胆表达,在活动中学,在活动中用,侧重中提提高学生对 3 / 4 语言的干活搜和初步用英语进行听、说和、唱、演的能力。、 再次,小学英语教师应当围绕,数字、颜色、天气、食品数、、玩具、动植物、家庭、学校、同学等与小学生生学活活贴近的话题,“创造尽量丰富的外语环境,由老量师利用这种环境,通过师 各种方式来教会儿童掌握外种语技能。在习得的基础上语学得外学语。” 总之,在未来的五年里,我要更加未的热爱教师这份职业,的 热爱自己的学生,从各方面爱捕捉知识和技能,争取在捕更短的更时间内能胜任自己的工作,并以十分的热诚的,激情饱满的散, 发出自己的的能量,在实践中不断的充充实自己,完善自己， 4 / 4