对心理健康的认识心理健康有哪些认识.docx

优选文档 优选文档 . . 对心理健康的认识 刚走进大学，跨过了人生中的第—个转折点——高考，又有欣喜， 有辛酸。一切五味陈杂，然而，总是过去了。旧的大门关闭，一扇新的大门已经敞开。 人的一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题， 都会遇到一些成长过程中必定会遇到的新矛盾，我也不例外。起初我很迷茫，很懵懂。而且寂寞无助。等屡次参加了心理健康知识讲座及心理健康知识竞赛以后，我才懂得健康观、价值观、人生观，逐渐从困惑中走出。 我懂得了健康是人生的第—财富。心理健康更是学业成绩、事业成功、生活愉快的根底。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。心理健康是指具有正常的智 力、积极的情绪、适度的感情、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成绩、奉献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的根底。我发觉考试负担的繁重，择业与自我完成的迷茫，以及青春期躁动带来的情绪、感情波动， 使得一些大学生在轻松潇洒的外表下隐藏着一颗痛苦、抑郁的心灵。尤其是大学生在环境适应、自我治理、学习成才、人际交往、理想现实、交友恋爱、求职择业、人格开展和情绪调节等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。 那么，该怎么排除呢？ 通过听心理健康知识讲座与扫瞄有关怀理健康知识的材料我总结了以下几点： 第—，培养良好的人格品质。通过正面教育提高思想素养，克服个性心态的负面效应正确认识自我，不断完善自己。提高对挫折的承受能力，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法 。 第二，强化自我心理调节。保持乐观的情绪和良好的心境，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和操纵情绪。 第三，保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，学习并开展多方面的能力，以提高自身素养，更好地适应社会开展的需要。 第四，养成科学的生活方法。生活有规律 、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。 第五，积极参加课外活动，提高社会交往能力。 心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪慧才智和对环境有适应能力。倘假设具备了以上素养，则我们的心理健康不成问题，则肯定能在学业 和事业上取得肯定的成功。 其实，最重要的一点，心理健康就是有幸福感。 所谓幸福感，就是人们依据内化了的社会标准对自己生活质量的 整体性、肯定性的评估，是人们对生活的中意度及其各个方面的全面评价，并由此而产生的积极性感情占优势心理状态。宾夕法尼亚大学的“积极心理学之父〞马丁·瑟里格曼表示，这个能被归纳成：愉快 +参与+意图=幸福。 总之，我学到了很多，并使之应用于生活，现在的我，不再迷茫， 不再心理压抑，不再体会不到幸福感，我了解，一切就在我们身边。