部编版语文六年级下册教案12 故宫博物院.pdfVIP

12 *故宫博物院 1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。 教学目标 2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。 3.培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。 课时安排 1 课时 导入一(问题导入):同学们一定游览过祖国的名山大川吧!那巍峨起伏的山峦,郁郁葱葱的 树木,清澈见底的河水,飞流直下疑是银河落九天的瀑布……真的让我们流连忘返,那么你到过 心神向往的北京吗?游览过那里的象征性建筑标志故宫吗?想不想到那里去看看呢?好,就让 我们随着中央电视台新闻记者黄传惕一起去游览一下“故宫博物院”吧! 导入二(图片导入):同学们,我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城——故宫, 至今已有几百年的历史。如果你去参观,肯定会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、 布局的统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝,更和其建筑艺术一样闻名于世。 今天这节课,老师就要带你到故宫博物院去看看。下面,请打开课本,让我们按照作者给我 们安排的游览路线,去参观一下这座宏大壮丽的古