部编版语文六年级下册教案19 小站.docVIP

19　*小　站 教学目标 1.理解课文内容,培养理解重点词句的能力。 2.学习作者有顺序地观察和表达的方法。 3.学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 课时安排 1课时 导入(问题导入):我们外出旅行的时候,总会乘坐火车、地铁这类的交通工具,沿途我们总会经过许多的车站,今天,我们要学习的课文——《小站》,介绍的就是北方很普通的一个小站,虽然小站很小,但却给作者袁鹰留下了深刻的印象。到底小站是什么样子的呢?让我们到课文中去看个究竟吧。 1.作者简介 袁鹰,原名田钟洛,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。出版散文集有《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《风帆》《悲欢》《天涯》《运行》《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一景一物,都反映了社会的人情风貌,跳动着时代脉搏。 2.积累字词 (1)注音 栅(zhà)栏　　　　　山崖(yá) 山坳(ào) 转瞬(shùn)间 (2)解释词语 ①显然:非常明显,很容易看出来。 ②精心设计:特别用心设计。 ③疾驰而过:迅速地奔驰而过。 ④一尘不染:非常干净,一点儿灰尘也没有。 (一)整体感知 1.你能说出作者的观察顺序吗? 2.这篇课文一共8个自然段,可以分成几部分?每部分主要讲了什么? 【交流点拨】 1.小屋(车站)——屋后(栅栏)——小屋左边(红榜、小黑板、出站口的宣传画)—