小学语文人教二年级上册（统编）第一单元-《小蝌蚪找妈妈》第二课时.docxVIP

《小蝌蚪找妈妈》第二课时 一、教学目标.熟读课文，背诵课文。（重点） .能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。 .明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。（难点）二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。 三、课前准备：课件、动物头饰四、教学流程 （一）复习导入 1、检查字词 2、引语：通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。 （二）感知课文。 1、播放情境朗读，学生认真倾听，想一想小蝌蚪的身体发生了怎样的变化？ 2、自读课文，用“——”在课文中画出描写小蝌蚪身体变化的句子。 （1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 （3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 (4)不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 (三)理解课文。 1、默读课文，想想说说。 (1)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 2、引导学生体会“迎上去、追上去、游过去”的区别。 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 (2)小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游，连忙追上去。 (3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。 3、用自己的话说一说，小蝌蚪是怎样找到妈妈的？