小学语文北师大二年级上册7画-我有一盒彩笔详案.docxVIP

北师大二年级上册-语文《我有一盒彩笔》教学设计（第一课时） 执教者：高爽执教班级：2年级3班时间：2023 - 10 - 25一、教材分析 这是一首儿童诗，抒发了儿童热爱生活，追求美好生活的情感，表达了心中的理想。诗歌语言 生动，想象大胆，且朗朗上口，适合学生朗读背诵，并在学习过程中感受艺术魅力。 二、学情分析 学生喜欢朗读这样朗朗上口的诗歌，而且这首诗歌中富有童趣的想象力，也是孩子们所喜欢的。 二年级的孩子已具备一定的自主识字能力，可通过字典、工具书及向他人请教认识生字。 三、教学目标.认识11个生字，会写“盒 .能正确、流利的朗读课文。 .仿写课文第一小节语句。 四、教学重难点重点：1.认识11个生字，会写“盒”。 2.能正确、流利的朗读课文。 难点：1.仿写课文第一小节语句。 五、教学准备PPT、生字卡片 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、实物导入 1、孩子们，今天老师带来 了一样有趣的东西，猜猜 是什么？（出示实物一盒 1、回答:彩笔。 实物激 彩笔） 2、板书“彩笔”，伺机指 导“彩” 2、在教师指导下熟悉 “彩”的偏旁结构。 3、一盒彩笔。 4、跟着教师识记“盒” 发兴趣 3、这是几盒彩笔？ 4、补充课题：一盒彩笔， 伺机指导“盒” 5、想不想知道作者“我” 的偏旁结构，并说说怎 有一盒彩笔用来画了什 知土差锭Lniu 样记住“盒”，以及观察