四年级语文上册部编版第19课《一只窝囊的大老虎》（两课时）（学习任务单）四年级语文上册 部编版.docxVIP

第19课 一只窝囊的大老虎 学习任务单 学习任务一：预习生字词 1.读一读下面的词语。 窝囊 露面 羡慕 角色 殷勤 撇嘴 啊 倒霉 亏损 哄堂大笑 笨拙 唉 2.给加点的多音字注音。 （1）清晨，太阳露（ ）出了红红的脸，草叶上的露（ ）珠晶莹发亮。 （2）我们要从不同角（ ）度去揣摩这个角（ ）色的心理活动。 （3）啊（ ），你到底同不同意啊？ （4）他的行为多么高尚啊（ ）！ （5）啊（ ）呜，一只老虎咆哮起来。 （6）他不但哄（ ）骗了我，还带头起哄（ ），引得大家哄（ ）堂大笑。 （7）他唉（ ）声叹气地说：“唉（ ），病了几天，把工作都耽误了。” 3.理解下列词语的意思。 【窝囊】 【殷切】 【通情达理】 【哄堂大笑】 【垂头丧气】 【踱来踱去】 4.写出下列词语的近义词。 窝囊—— 殷切—— 将就—— 期待—— 提示—— 笨拙—— 垂头丧气—— 5.写出下列词语的反义词。 窝囊—— 紧张—— 笨拙—— 通情达理—— 哄堂大笑—— 垂头丧气—— 学习任务二：默读课文，整体感知 6.默读课文，思考： （1）本文的“老虎”是谁？ （2）课文的主要内容是什么？ （3）课文按什么顺序写的？可以把课文分为几部分？ 学习任务三：自主批注，借助批注理解课文 7.细读课文，借助批注理解课文。 提示： （1）在你不理解的地方作批注，和同学交流。 （2）在你感受深刻的地方作批注。 学习任务四：多角度思考，感悟道理 8.从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化？结合课文相关语句，填写下面表格。 9.结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？ 参考答案： 2. （1）清晨，太阳露（lòu）出了红红的脸，草叶上的露（lù）珠晶莹发亮。 （2）我们要从不同角（jiǎo）度去揣摩这个角（jué）色的心理活动。 （3）啊（á），你到底同不同意啊？ （4）他的行为多么高尚啊（a）！ （5）啊（ā）呜，一只老虎咆哮起来。 （6）他不但哄（hǒng）骗了我，还带头起哄（hòng），引得大家哄（hōng）堂大笑。 （7）他唉（āi）声叹气地说：“唉（ài），病了几天，把工作都耽误了。” 3. 【窝囊】形容人无能、怯懦。 【殷切】深厚恳切。 【通情达理】懂的道理，说话、做事合情合理。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【垂头丧气】形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 【踱来踱去】慢慢地走来走去，来回走动。 4.写出下列词语的近义词。 窝囊——无能 殷切——急切 将就——凑合 期待——期望 提示——提醒 笨拙——粗笨 垂头丧气——灰心丧气 5.写出下列词语的反义词。 窝囊——勇敢 紧张——放松 笨拙——灵巧 通情达理——蛮横无理 哄堂大笑——鸦雀无声 垂头丧气——兴高采烈 6.（1）课文中的“老虎”是“我”。 （2）课文讲述“我”扮演一只大老虎结果演砸锅了的事。 （3）课文按照事情发展顺序，可分为四部分。 第一部分（1—2）“我”期待参加文艺表演。 第二部分（3—16）“我”认真排练节目。 第三部分（17—20）“我”演出时的紧张和狼狈。 第四部分（21—22）“我”演出之后寻找失败的原因。 8. 9.示例 1：演得不像没关系，你已经尽力了。不是每个人都必须成为一个好演员。 示例 2：你的演出虽然不算成功，可是给观众带来了许多欢笑，这也很好呀！ 示例3：你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。