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高水平工程造价专业人才培养方案.docxVIP

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PAGE PAGE 5 工程造价专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称:工程造价 专业代码:540502 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历 三、修业年限及毕业要求 三年,最长五年。修满132学分。 四、职业面向 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别(或技术领域) 证书(等级) 房屋建筑业 建筑安装业 建筑工程技术人员 建筑工程技术人员 造价员招投标员资料员施工员 造价员 造价师 助理造价师资料员施工员安全员 BIM建模师 造价师 助理造价师 五、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,掌握工程概预算、工程计量与计价、建筑构造、建筑工程施工技术、工程项目管理及招投标基础知识,具备编制预结算、编制招投标文件、全过程造价管理能力,面向工程造价咨询企业、建筑施工单位、建筑设计院等相关企事业单位,能从事工程造价、工程预结算、招标代理、建筑工程施工员、建筑工程测量、工程资料等工作的复合型高素质技术技能人才。 代码 知识/能力释义 Zf1 掌握建筑制图、建筑构造知识;具有识读建筑施工图、结构施工图的能力。 Zf2 掌握建筑工程施工技术和项目管理知识;具有编制施工组织方案的能力。 Zf3 掌握建筑工程、安装工程、市政工程计量计价知识;具有编制建筑工程、安装工程、市政工程工程量清单的能力。 Zf4 掌握工程造价控制知识;具有编制招标控制价、投标价的能力。 Zf5 掌握工程造价电算化的方法;能编制工程预结算。 Zf6 掌握法律法规、招投标和合同管理知识;能够利用理论知识结合具体实践编制招标书。 Zf7 掌握建筑经济的基本知识及财务管理的基本知识;能够利用建筑经济知识进行项目决策。 七、课程体系及设置 (一)专业群平台课 ●表示相应专业开设本课程 课程代码 课程名称 学分 建筑工程技术 建筑设计 建筑装饰工程技术 工程造价 物业管理 060000400 建筑CAD 3 ● ● ● ● ● 060000300 建筑工程概论 2 ● ● ● ● ● 060000500 建筑信息模型(BIM)基础 3 ● ● ● ● ● 小计 8 3 3 3 3 3 (二)专业课程与能力映射矩阵 序 号 课程名称 知识目标、技能目标 主要内容、任务 1 工程造价控制 ?掌握工程造价的概念、构成。 ?掌握工程造价控制的依据及建筑工程造价确定方法。 ?掌握建设项目决策、设计、招投标、施工、阶段工程造价的计价与控制。 ?具备编制建筑工程投资估算、建筑工程设计概算的能力。 ?具备对不同的设计方案进行比较选择,进行施工图的预算的能力。 ?工程造价的概念;工程造价的费用构成内容以及费用的计算 ?建设工程造价确定的依据 ?建设工程决策阶段工程造价控制 ?建设工程设计阶段工程造价控制 ?建设工程招投标阶段工程造价控制 ?建设工程施工阶段工程造价控制 ?建设工程竣工验收阶段工程造价控制 2 建筑与装饰施 工技术 ?掌握建筑建筑工程施工方法和施工工艺流程 ?掌握隐蔽工程的施工方法和流程 ?掌握建筑装饰装修工程施工方法和施工工艺流程 ?掌握建筑与装饰装修工程的施工组织协调 ?具备编制合理的建筑与装饰施工方案的能力 ?具备建筑工程基础工程、上部结构结构工程和其他专业工程施工的能力 ?土方工程;土方施工、开挖与回填 ?浅基础和深基础施工工艺 ?模板构造和选择;钢筋下料、加工、连接方法;混凝土配料、运输、浇筑及养护方法 ?各种砌筑材料特点及砌筑工艺 ?结构安装工程;单层工业厂房安装施工技术 ?屋面防水、地下防水、工程厕浴间防水施工知识 ?室内外装饰工程施工工艺的知识 3 建筑工程计量 与计价 ?掌握建设工程造价构成 ?建筑工程定额与工程计价的基本知识 ?掌握建筑工程定额应用的基本方法 ?掌握工程量清单计价的方法 ?具备编制建筑工程施工图预算的能力 ?具备编制工料分析的能力 ?清单计价规范及清单计价基本原理 ?建筑面积计算 ?土石方工程清单项目计量与计价 ?桩基础与地基工程、砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程清单项目计量与计 价 ?防水工程清单项目计量与计价 ?装饰工程清单项目计量与计价 4 安装工程计量 与计价 ?掌握安装工程预算定额和清单计价规范 ?掌握安装工程定额计价的计算规则和方法 ?掌握安装工程清单计价的计算规则和方法 ?具备利用算量软件计算安装工程工程量的能力 ?具备利用计价软件计算安装工程工 ?安装工程计量与计价基础知识。 ?电气工程的工程量计算与工程量清单计价 ?给排水工程的工程量计算与工程量清单计价 ?通风空调工程的工程量计算与工程量清单计价 ?消防工程的工程量计算与工程量清 程造价能力 单计价 ?绝热、刷油、防腐工程工程量计算与工程量清单计价 5 建筑工程招投 标与合同管理 ?掌握招投标基本知识,作用 ?掌

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从业10年,专注职业教育专业建设,实训室建设等。

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