小学语文人教二年级上册（统编）第二单元-二上语文园地二张萍.docxVIP

教学设计 课题 语文园地二 教学目标 （三维目标） 知识与能力 让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 过程与方法 熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。 情感态度价值观 .具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好 习惯。 .继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 教学重点 .让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 .熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。 教学难点 学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 教学准备 多媒体课件 教学时间 2课时 教学过程 第1课时 师生活动 环节一 学情诊断 （一）创设情境，激趣导入（激学） 读儿歌，导入新课。 .学生读儿歌： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 .你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们 怎么办呢？ .提示新课：查字典。 环节一 自主学习 （二）布置任务，自主学习（自学） 学习用部首查字法查字典。学生自由读查字典四步法，巡视。 （三）合作学习，展示交流（展学） 请同学汇报用部首查字法的四个步骤。 （四）针对问题，展开讨论（议学） 老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部 首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生 应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步