高中生物人教版高中生物技术实践专题微生物的培养与应用选分解纤维素的微生物的.pptx

专题2 微生物的培养与应用;（一）纤维素和纤维素酶;（一）纤维素和纤维素酶;;（3）实验验证纤维素酶的作用：;（3）实验验证纤维素酶的作用：;解疑：课前小探究;（二）纤维素分解菌的筛选;纤维素酶是在微生物细胞内分解纤维素吗？为什么？;D. 葡糖糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖;B. 刚果红能与纤维素二糖形成红色复合物;二、实 验 设 计与操作提示;①取样环境：;③讨论:如果找不到合适的环境，可以将滤纸埋在土壤中，将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤纸应该埋在土壤中多深？;2、选择培养;A、旁栏中的配方是液体培养基还是固体培养基？为什么？;B、这个培养基对微生物是否具有选择作用？如果具有，是如何进行选择的？;C、此配方的培养基中有其他微生物生长吗？;D、你能否设计一个对照实验，说明选择培养基的作用;2、选择培养;按照课题1的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释101～106倍。;4.将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;101;4.将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;（3）刚果红染色法:;方法一中NaCl溶液的作用？; 在产生明显的透明圈的菌落，挑取并接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在300C－370C培养，可获得纯化培养。;思考：本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？ ;比较项目;三、结果分析与评价; 为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行_____________ ___实验，纤维素酶的发酵方法有______ 发酵和______ 发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的________ 含量进行定量测定。;3、;4、;6、;分解纤维素的微生物的分离;Ideonella sakaiensis 塑料降解菌降解塑料;欢迎加入我们！