高中生物人教版高中稳态与环境第2章动物和人体生命活动的调节免疫调节【全国一等奖】.pptx

1995年检测出HIV阳性，2006 年患急性髓细胞性白血病（致死性的癌症）。;一、回顾旧知，查漏补缺;问题2： 骨髓与T细胞的关系？;【活动1】构建概念图;例1.如图所示是免疫细胞的发育过程，下列说法正确的是（ ）;【易错提醒】 1、唾液、泪液等外分泌液中溶菌酶的杀菌作用属于第一道防线，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）属于第二道防线。 2、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，两者都是由造血干细胞发育而来的。 3、免疫系统的功能包括防卫、监控与清除。;问题3：Timothy 体内重建的免疫系统如何抵御并消灭体内的HIV病毒？;;摄取 ;二次免疫特点：反应更快，更强烈，产生的抗体更多。;【例2】如图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列问题： （1） ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ ⑩分别代表什么物质或细 胞？能识别抗原的细胞是？ （2）②抵抗病毒的机制与 溶菌酶杀灭细菌的机制是 否相同？为什么？ 。 ;【易错提醒】 免疫细胞中： 唯一不能识别抗原的细胞 —— 特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞 —— 唯一能产生抗体的细胞 —— 既可以在非特异免疫中发挥作用，又可在特异性免疫中发挥作用—— 抗体抵抗病原体的机制：抗体与病原体表面抗原结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化；抗体与病原体结合，抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。;【例2】（2015全国Ⅱ卷改编）如图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列问题： （1） ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ ⑩分别代表什么物质或细 胞？能识别抗原的细胞是？ （2）②抵抗病毒的机制与 溶菌酶杀灭细菌的机制是 否相同？为什么？ 。 ;【变式训练】下图所示实验能够说明（ ?） A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D.效应T淋巴细胞的作用 ;二、考点分析，提高技巧;