高中生物人教版高中稳态与环境第2章动物和人体生命活动的调节血糖平衡的调节微课.pptx

学习目标1.通过模型建构，建立血糖平衡调节模型，发展学生科学思维。2.通过分析血糖平衡失调-糖尿病实例，建立稳态平衡观，树立预防人类疾病的社会责任感。糖尿病研究现状1.2017 年，据国际糖尿病联盟（IDF）的估计，全球的糖尿病患者已经达到4.25亿。而预计到了2040年，全球糖尿病患者的人数或可高达 6.29 亿，几乎每10人中有1人会是糖尿病患者2.2017年，中国以1.14亿的糖尿病患者人数位居全球第一参考文献：[1] Zheng Y, et al. Global aetiology and epidemiology of type 2 diabetes mellitus and its complications. Nat Rev Endocrinol. 2018.14(2): 88-98.?糖尿病症状“三多一少”多饮 多食 乏力多尿多饮多食体重减轻多尿 消瘦CO +H O+ATP 22来源去路一. 血糖的 和消化、吸收氧化分解血糖0.8～1.2g/L食物中的糖类分解肝糖原合成肝糖原、肌糖原转化脂肪等非糖物质转化脂肪、某些氨基酸等对血糖的调节:当血糖低时, 增加血糖的___________当血糖高时, 增加血糖的___________来源去路二.血糖平衡的调节胰岛素胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰高血糖素+++血糖升高血糖调节的图解式模型胰岛B细胞胰岛素分泌组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖血糖降低++++++血糖升高血糖调节的图解式模型促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖胰岛B细胞胰高血糖素分泌胰岛素分泌胰岛A细胞组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖说明：1.使用+表示促进作用2.使用—表示抑制作用血糖降低反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈。 其中以负反馈较为常见。 __血糖升高++_+糖尿病-血糖调节失调图解式模型胰岛B细胞胰岛素分泌组织细胞无法加速摄取 、利用和储存葡萄糖--- -多尿/多饮 多食，消瘦说明：1.使用+表示促进作用2.使用—表示抑制作用血糖高即时练习假如你是一个生物学家，你正在研究一种药物W的作用疗效。请以大鼠为实验材料设计实验并通过分析实验现象得出结论？血糖浓度升高注射药物W尿中葡萄糖含量增加甲组：进食量增加体重下降注射等量生理盐水无显著性变化乙组：胰岛B细胞1.药物W破坏了胰腺中的 细胞，从而导致血糖升高。实验探究：假如你是一个生物学家，你正在研究一种药物W的作用疗效。请以大鼠为实验材料设计实验并通过分析实验现象得出结论？血糖浓度升高注射药物W？？？尿中葡萄糖含量增加甲组：进食量增加体重下降注射等量生理盐水乙组：无显著性变化高2.推测：肾小管中的葡萄糖增加，导致肾小管的渗透压比正常 ，从而使其排尿量 。增加实验探究：假如你是一个生物学家，你正在研究一种药物W的作用疗效。请以大鼠为实验材料设计实验并通过分析实验现象得出结论？血糖浓度升高注射药物W尿中葡萄糖含量增加甲组：进食量增加体重下降注射等量生理盐水乙组：无显著性变化3.甲组小鼠体重下降的原因是什么？大鼠注射药物W后，由于胰岛素分泌不足，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加，体重下降。实验探究：假如你是一个生物学家，你正在研究一种药物W的作用疗效。请以大鼠为实验材料设计实验并通过分析实验现象得出结论？血糖浓度升高注射药物W尿中葡萄糖含量增加甲组：进食量增加体重下降注射等量生理盐水乙组：无显著性变化4.该实验的研究意义是什么？获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物 带走大量水分多尿、口渴、多饮血糖增多肾小管葡萄糖增加脂肪和蛋白质 分解加快消瘦，体重减轻糖氧化供能发生障碍糖尿病患者出现“三多一少”（多尿、多饮、多食、体重减轻）病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足多尿、多饮： 胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足,葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，故组织细胞内能量供应不足,病人总感到饥饿。饥饿而多食。多食：体重减轻：与生活相联系-糖尿病的预防与治疗1.控制饮食（糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。 ）2.运动治疗。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。3.对于较重的糖尿病人