方案-英语学科“单元整体教学设计评比”.pdfVIP

2018年花都区英语学科“单元整体教学设计评比”方案 一、活动目的 1、充分发挥科学课堂理论对英语教学的指引作用； 2、加强我区初中英语科组与备课组建设； 3、加深对“单元整体教学设计”的理解与研讨； 4、进一步提升教师解读与选择教学内容的能力； 5、深入把握不同课型的主要特点及其关系。 二、参加对象 全区初中英语教师，以年级备课组为单位，每个备课组只能交一 个单元的教学设计。 三、内容及要求 单元整体教学设计的 “单元”必须是各备课组对应年级的现用教 材单元（上册