小学道德与法治人教三年级上册第四单元家是最温暖的地方-《父母多爱我》第一课时教学设计.docxVIP

《父母多爱我》第一课时教学设计 古蔺县第三小学校：王美教学目标： 1、在日常生活小事的细节中，发现和体会父母默默的爱。 2、在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。 教学准备： 1、课前记录教材第66页“亲情树二2、调查长辈为自己取名字的故事。 教学流程： （课前游戏）活动一：名字里的故事 1、学生介绍长辈为自己取名字的故事。 2、揭示课题:父母多爱我。 活动二：发现爱一一寻找爱的印记 同学们，父母对我们的爱不仅藏在我们的名字里，其实还蕴含在爸爸妈妈 每天为我们做的那些平凡小事中。那我们的爸爸妈妈每天又为我们做了些什么 呢？课前老师已布置大家去观察记录父母每天为我们做的事请。填写在教材第 66页的爱心树上，都记录好了吗？（课件出示爱心树）那我们一起来交流交 流，谁先来？ （学生结合课前完成的“亲情树”记录，分享交流：一天中父母为我们做 的事情，感受父母默默的爱。）活动三 理解爱一一说出爱的故事 1、自主阅读教材第67页《妈妈喜欢吃鱼头》。 思考：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?从故事中你感受 到了什么？ 2、讨论交流父母关爱自己的感人故事，体会父母深深的爱。（课件辅助）活动四：表达爱一一说出爱的心声 孩子们，不管在生活中还是学习上，爸爸妈妈总是默默地为我们付出了很 多很多，正因为有了他们的无私奉献，我们才会如此幸福快乐的生活，那么此 时此刻你最想对你的爸爸妈妈说些什么呢？ 在背景歌曲《爸妈谢谢您》）中，抒写爱的心声。 现场打电话给爸爸妈妈表达心声。 在背景音乐中朗读诗歌《父母之爱》，升华爱的领悟。 慈母手中线，游子身上衣，同学们，父母的爱如春雨般润物无声，千言万 语也道不完我们对父母的感激之情，就让我们把此刻的心声转化成诗的语言， 我们一起来美美的朗读这首《父母之爱》吧。老师和你们一起分角色朗读！（出 示小诗，播放音乐）作业：爱的回声 谁言寸草心，报得三春晖，同学们，今天我们每个人都从内心深处感受到了父母的爱，（出不 幻灯片）回去后用自己喜欢的方式向爸爸妈妈表达感谢，用自己的实际行动回报爸爸妈妈的爱。 今天这节课我们就上到这儿，同学们下课，同学们，再见！ 请大家把凳子轻轻放到桌子下面，然后有序的排队回教室。 板书: 父母多爱我 爱的大树 爱的大树