幼儿园中班数学游戏活动教案《左邻右舍》含反思.docVIP

幼儿园中班数学游戏活动教课设计《左邻右舍》含反省 中班数学游戏活动教课设计《左邻右舍》反省合用于中班的数学主题教课活动中间，让幼儿知道相邻熟的术语，掌握五之内各数的相邻数，用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣，理解并说出相邻数之间多少的毗邻关系，快来谈谈幼儿园中班数学数学游戏活动《左邻右舍》含反省教课设计吧。 、开始部分：游戏导入‘初步理解街坊含义。师：我们每个小朋友的家对面是否是有街坊? 幼：是。 就像小朋友坐的小椅子两边靠你近来的那也叫哑铃街坊，请小朋友谈谈你的街坊都小学生有谁。 拍手游戏：师：“小朋友，我问你，你的朋友在哪里?” 幼：“秦老师我告诉你，(教课设计出自：快思教课设计网)我的朋友在这里”(被问到的小朋友拿著旁边两位小朋友的手) 、故事：分房屋 叙述完故事发问; 师：熊猫说2号房间有两个街坊，他们是谁呢? 幼：1号和3号。 师：小兔子的房间是几号呢? 幼：1号。 师：小猴说他的房间是5号的街坊，5号的街坊是谁呢? 幼：4号和6号。 师：小猴的房间不是6号，那应当是几号呢? 幼：4号。 再次回想故事，在蘑菇房屋上贴上数字卡片，告诉幼儿毗邻数 的定义。 师：2号的街坊是谁? 幼：1号，3号。 小结：2的街坊是1和3，1和3也叫2的相邻数。 师：5的街坊是谁? 幼：4号，6号。 小结：5号的街坊是4和6，也叫做5的相邻数。 师发问：3有没有相邻，他们是谁?4有没有相邻数，