幼儿园中班数学活动设计教案为小兔做饼干.docVIP

幼儿园中班数学活动设计教学设计为小兔做饼 干 活动目标： 1、感知物体的大小与听觉数目的人际关系。 2、学惯用数字、图形记录结果。 活动准备： 1、用纸板剪成的大大的饼干若干。 2、人手一个圆形玩具车或瓶盖、橡皮泥、泥工板、记录纸。 活动过程： 一、为小兔做饼干。 1、出示兔子玩具及饼干。小兔子从一袋点心店里买了一箱 好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）2、小兔子吃了还想吃， 想请我们儿童子帮忙再做一些罐头饼干。 3、指引幼儿瓶盖或圆形积木等不一样模具在泥工板上压印饼干， 看看每块橡皮泥能做几块饼干，并用写数字或绘图形（圆点、短线等） 的方法记录。 4、在操作中，教师注意察看幼儿搞时采纳的方法，并指引幼儿探究如何压印才能多做一些饼干。 5、从幼儿所做的饼干数目的不一样，指引相同幼儿教育发此刻相同大小的面皮上压印的饼干大小与数目的关系：饼干大，数目少；饼干小，数目多。 二、谁做的饼干多。 1、幼儿生产量互相沟通活动自己做出的饼干数目，比一比谁做的饼干多，为何。 2、找出饼干做得最多的幼儿，恳请他谈谈自己是用什么模具，怎么做的，什么能做这么多。 3、幼儿再次试图用做饼干，将前后两次的操作结果作一次比 较，发此刻相同大小的面积上压印的饼干大小与数目关系，初步获取如何有效合理地在有限的面皮上为印制饼干的经验和方法。