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(九年级资料)31用树状图或表格求概率(一)--第1页 第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率(一) 教学目标: 1、进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率. 2、会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概 率． 3、培养合作交流的意识和良好思维习惯. 教学重点：借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的 概率． 教学难点：理解两步试验中“两步〞之间的相互独立性，进而认识两 步试验所有可能出现的结果及每种结果出现的等可能性.正确应用树 状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率． 教学方法：引导发现 合作交流 教学过程： 一、问题导入： 1、小明和小凡一起做游戏。在一个装有2 个红球和 3 个白球(每 个球除颜色外都相同)的袋中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸 到白球小凡获胜。 (九年级资料)31用树状图或表格求概率(一)--第1页 (九年级资料)31用树状图或表格求概率(一)--第2页 〔1〕这个游戏