小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第一单元-《走月亮》第一课时.docxVIP

《走月亮》教学设计 课题 《走月亮》 课型 阅读 课时 第一课时 学习目标 .会认读“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个生字，能正确书写“淘 洗、柔和”等词语。 .能够正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第4自然段。 学习重点 认读文中8个生字，会写15个生字。 学习难点 能够正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文第4自然段。 学习过程 学习环黄及 时间分配 活动内容 活动规那么 活动依据及设计意图 一、激趣导 入,激发兴 趣（5分 钟） 1.（课件出示图片）请同 学们描述一下这幅画。从这幅 画中，你看到了什么？ 课件出 预设：明亮的月光 下，周围是那样静谧、 美丽。在小路上，小姑 娘牵着妈妈的手，走在 月光下。她们看起来是 那样幸福而美好。 题解：走月亮是我国南 方的一种风俗，指的是 在月光下散步。 展示课件，用生 动鲜明的画面激发学 生的兴趣。同时，通 过描述画面，锻炼学 生的口语表达能力。 在表达看到这幅画面 的感受的过程中，引 导学生深入理解文章 的中心思想。 二、交流预 习，字词过 关（15分 钟） .学生自读课文，圈出生 字，认读生字。 .小组合作学习，认读会 认字，字词过关。 教师重点指导辨析易混字 和易读错的字词。 .合作学习认真， 积极探讨。+1 .识字方法多样， 合作默契。+2 .汇报时声音洪 亮，分工明确。+2 板书设计教学反思 重点指导：“卵”读“ludn”， 写的时候一定要注意里面的两 个点；“葡”和“萄”这两个字 都是上下结构，下半局部的笔 画比拟多。2.指导学生读生 词，注意纠正字音。教师重点 指导以下读音和字形。 ①读音：鹅卵石（ludn） ? ②字形：辨析“招待”的“待” 与“侍候”的“侍”。 （其余小组进行补 充，补充恰当+1） 教师针对重点字词 进行强化或讲解。 三、初读课 文,整体感 知（15分 钟） 小组合作学习，并回答下 列问题：1.“我”和阿妈走月 亮时，看到了哪些景象？ 2.课 文是用哪一句话将这些内容串 起来的？用横线画出来。 .朗读课文，把课文读 通顺、读流利。+1 .在文中画出相关内 容，解决课件出示的问 题。+2 给文章划分段 落，有助于学生从整 体上理解课文。 四、总结归 纳（5分钟） 冥想：对本节课的知识进行归 纳，回忆