《有创意的字》B2微课程设计与制作设计方案.docx

《有创意的字》微课程设计方案 基本信息 县(市、区) 学校 姓名 学科 美术 水平维度 □学情分析√教学设计□学法指导□学业评价 所属环境 □多媒体教学环境√混合学习环境□智慧学习环境 微水平点 B2微课程设计与制作 教学环境 混合学习环境 课题名称 《有创意的字》 选题意图 本课属于“设计应用领域，阐明了创意无处不在，创意美化生活，并通过理解创意字体的设计规律和方法，让学生自己设计创意字，从而达到独立绘写的水平。培养学生创造美的意识，提升学生的审美水平。 教学对象 七年级学生 教学目标 1、理解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从字的义，形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构做合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 2、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习，生活息息相关。 3、通过对创意美术字变化原则，种类和变形形式的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试字词实行创意表现。 教学用途 口课前预习√课中教学□课后巩固□其他 根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范操作，更好地突出本节课的教学重难点。 知识类型 √理论讲授型推理演算型技能训练型实验操作型 口答疑解惑型□情感感悟型□其他 制作方式 □拍摄√录屏□动画□其他(可多项选择) 预计时长 10分钟 微课程设计 教学过程 (以时间为序具体描绘微课的