小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-《王戎不取道旁李》教学设计表.docxVIP

龙舟路小学研究课课例教学设计表课后教学本节课学生参与了哪些教学活动，预计效果达 课例名称 《王戎不取道旁李》 授课 时间 年级 四（3） 教材解读 单元体系 结构 本单元以“历史传说故事”为主题，编排 了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故 事一那么》二篇课文，既有文言文，也有现 代文。 单元 目标 本单元设 课文。” 进一步或 力。 本节课预设 学生达成的 能力目标 .认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字； .能正确流利地朗读课文。背诵课文。 .能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。 .能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 教学目标 知识与技能： 教学 重难点 1.能 2 ?能 话访 过程与方法： 情感态度与价值观： 学生起点 （已有知识结 构分析） 四年级学生已经接触了一些小古文，有了一定的古文基础，小学生学习文言文 要学生了解文言文句式等有关古汉语知识，因此结合本课教学目标，只需要学 的话讲述这个故事即可。 教学环节 环节目标 学生课堂参与活动设计 创设情境 激趣导入 激发学生兴 趣，进入课 文学习 L说说你看到了什么？（出示李子图）； 2.揭示课题，理解课题，认识“王戎”。 初读课文 读准字音和 停顿 .各种形式读，读准字音； .师范读，读出停顿； .各种形式读，读准字音，读好停顿。 再读课文 理解文意 理解文中的 重点字词 L学习任务：请同学