小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-《我们奇妙的世界》教案的副本.docxVIP

我们奇妙的世界（第一课时）教学设计 教学目标： .正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。 .理清文章脉络，理解课文内容（天空的珍藏），用心感受世界的奇妙，体 会文章的思想感情。 .领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方 法，感悟作者对大自然的热爱之情。 4,引导学生善于发现美、寻找美，激发学生对生活的热爱之情。 教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界 的思想感情。 教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 课前准备 教师准备：多媒体课件，自然风光图片。 学生准备：观察大自然，发现奇妙的现象。 课时安排 1课时。 教学过程第一课时 一、创设情境，揭示课题 1.（同学们，我们一起来欣赏几张风景图片）出示课件：播放日出、日 落、云、雾、雨等自然风光，你想用哪个词来形容自己看到的世界。（神奇、 多彩、美丽、、、、、、） 5.小结过渡：奇妙的日出日落，有趣的云雾风雨，无不向我们彰显了大自 然的神奇魅力。今天，就让我们跟随英国的彼得?西摩去感受这个奇妙的世界 吧。（把课题补充完整，生齐读） 二、初读课文，整体感知 .（课件出示要求）1,自由读课文，注意读准生字的读音，遇到不懂的 词语可以圈画出来，多读两遍。2.思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪 两个方面介绍了世界的奇妙？（请一名学生读要求，学生听清后开始读课文） .检查生字新词的