小学语文人教五年级上册选读课文-《太空清洁工》教学设计.docxVIP

太空“清洁工”教学设计 设计理念： 《太空“清洁工”》是一篇科普类的说明文，作者运用多种说明方法，生动准确 地介绍了太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法，为学生开启了一扇 探索太空奥秘的科学之门。 根据文章特点，并结合新课标理念，本设计运用以学生为主，老师为辅的教学 方法，力求凸显说明文的特点，遵从“阅读是学生的个性化行为”的理念，大胆放 手让学生在主动质疑、读文释疑中自主学习，学会说明的方法，体会遣词造句的准 确精当，揣摩表达的顺序、方法，提高阅读能力。 教学目标： .用联系上下文等方法理解“遭殃、残骸、同归于尽”等词语，理解“清洁工”、“捣 蛋鬼”、“牺牲”、“同归于尽”等加引号词语的特殊含义。 .正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道太空垃圾的危害以及太空 “清洁工”清除垃圾的方法。 .体会作者说明事物的方法，表达方式的准确生动，并在小练笔中初步运用。 .激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的开展进步而勤奋学习的自觉 性。 教学重点： 知道太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 教学难点： 体会作鲁说明事物的方法，表达方式的准确生动，并在小练笔中初步运用。 教学准备： .学生预习课文，学习生字词。 .学生太空垃圾、太空“清洁工”的有关资料。 .教师查找有关资料；制作课件。 教学过程：（结合作课件说明）一、导入新课，检查预习㈠导入新课师：（板