小学语文人教三年级下册选读课文-生本课堂《小狮子爱尔莎》教学设计0516.docxVIP

生本课堂《小狮子爱尔莎》教学设计 兴文县法侨一校李颖教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过小组合作学习，培养学生独立阅读的能力。 3、通过梳理内容，读悟重点词句，感受“我”和小狮子的亲密关系。 4、体会作者把小狮子送回大自然的爱，培养学生保护动物、与动物和谐相处的 意识。 教学重、难点： 1、感受“我”和小狮子爱尔莎的亲密关系。 2、体会作者把小狮子送回大自然的爱，培养学生保护动物、与动物和谐相处的 意识。 教学准备： 1、学生通过预习完成前置作业。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入： 1、在第二单元我们学习了《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》、《路旁 的橡树》四篇课文，懂得了应该要保护环境、保护动物。今天，我们又将学习一篇 保护动物的课文《小狮子爱尔莎》。 2、大家知道这篇课文的作者是谁吗？（出示作者简介） 了解完作者以后，我们就一起来看看作者和小狮子之间窕竟发生了怎样有趣的 故事吧。 二、交流展示： 1、通过前置学习，你一定知道课文讲了一件什么事情？哪个小组派个代表试着 给我们说说课文讲了一件什么事？（询问有没有补充） 2、快速浏览课文，回忆小狮子爱尔莎和“我” 一起生活时，发生了哪些有趣的 小故事？ 你觉得它是一只怎样的狮子？ 3、在这些动人的小故事中，哪些语句最能打动你的内心，让你感受到“我” 和爱尔莎有着深厚感情，请在小组内提供语句