小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-13 精卫填海教案.docxVIP

课题 精卫填海 课型 讲读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。 .使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，表达了古代劳动人民探 索、征服大自然的意志和愿望。 教学 重点 .学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 .能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。 教学 难点 使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，表达了古代劳动人民探索、 征服大自然的意志和愿望。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、欣赏成语，导入新课 同学们了有关神话故事的成语，下面我们来 一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。 愚公移山 夸父追日嫦娥奔月 后羿射日 （指名讲故事。） 上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文， 你们都知道了什么？ 生：《精卫填海》是一个神话故事。（板书：精卫 填海） 【设计意图：这一环 节的设计对课文有一 个总体的感知。】 新课 教学 二、品读课文，理解感悟 过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什 么？从文中找到同学们上节课想知道的问题。 指导朗读，理解词义。 “精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上 有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿 溺水身亡后的化身。 “炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”：溺水，淹没。 “故”：因此。 【设计意图：解释重 点词语，从而让学生 理解意思。】 “埋”: