小学语文人教五年级上册（2023年修订）第六组-《慈母情深》说课稿（杨云勇）.docxVIP

《慈母情深》说课稿广安市广安区北辰小学校五年级组杨云勇 各位评委、各位老师大家好！ 我说课的题目是《慈母情深》，按以下程序进行说课：一说教材分析；二说教学 目标；三说教学策略；四说教学流程；五说板书设计。 一、说教材分析 （一）教材分析 有一种流淌在血液里的爱和温暖一?那就是“舐犊情深” 《慈母情深》是部编教材小学语文五年级上册第六单元中的一篇讲读课文。本 单元以“情”立意，以“舐犊情深”为人文主题，以“有感情的朗读和琢磨课文语 言文字，体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，用恰当的语言表达自己的看法 和感受”为语言训练目标。 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文语言平实，笔触 细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故 事，通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈祥 的母亲形象，行文中透露出一股朴素而浓烈的母子情」 （二）、学情分析 《语文新课标》（2023年修订版）对第三学段学生明确要求L默读有一定的速 度，默读一般读物每分钟不少于300字。2.联系上下文和自己的积累，推想课文中 有关词句的内涵，体会其表达效果。3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，初步领悟文 章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 五年级学生虽然已具有一定的阅读能力和情感体验，但由于时代背景的不同， 也就难以深