《正确认识广告》第7册《道德与法治》教学设计.docxVIP

《正确认识广告》第二课时教学设计 ——部编版《小学道德与法治》第7册 教材简析 《正确认识广告》是部编版小学《道德与法治》第七册第三单元《信息万花筒》的第三个主题。本单元是一个新的主题单元，以信息技术为主题，也是小学阶段唯一的一个认识当下的媒介单元，本单元涉及的电视、网络、广告三大媒介的认识，是四年级学生感兴趣的话题。 本课的重点是正确认识生活中无处不在的广告，了解广告并不都是可信的，学会识别广告，做聪明、理性的消费者，提高学生信息媒介素养。本课包含三个话题：(1)无处不在的广告，引导学生感受广告在生活中无处不在；(2)广告可信吗，引导学生生活经验的回顾，了解到广告并非都是可信的；(3)学会识别广告，引导学生了解广告的一些常用的“招数”，能够正确识别广告，学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法。教学可以用两课时完成，(1)与(2)部分为一课时，(2)与(3)本部分可以为一课时。本设计在基于学生对广告的存在形态及其主要功能的认知基础上，将(2)与(3)作为第二课时教学。 学情分析 四年级学生年龄在9岁左右，处于从中段往高段的过渡期，对于从小生活在电视、网络、广告媒介世界的他们，对于广告信息接受很快；对于广告的认识更多停留在其内容及形式上；由于年年龄小，对于纷繁的广告信息的辨别能力弱、分辨是非能力差，缺少理性的辨别。 教学目标 知识