鲁科五四制版物理九年级下册熔化和凝固 课件.pptVIP

* 18.2 熔化与凝固 教学目标 1.了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 2.了解熔化、凝固的含义。 3.了解物质的固态和液态之间是可以转化的 4.通过实验探究固体培化时温度变化的规律，知道晶体的熔点和凝固点，了解晶体和非晶体的区别。 5.了解常见的晶体、非晶体。 6.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 教学重点及难点 重点: 探究的熔化特点 难点: 使学生根据图像分析总结熔化和凝固的特点及晶体和非晶体的区别 课堂导入 云、雨、露、霜、雪、雾等都是水的“化身” 课堂导入 自然界和日常生活中的各种不同状态的物体 物质存在的状态: 固态、液态、气态 （举例） 这些状态之间如何转化的？让我们一起来探知这形态各异的物质世界吧！ 联系生活——生活体验 河水结冰 火山熔岩 浇铸 课堂活动 探究活动一：物态变化 固态 液态 气态 1.物质有三态：固态、液态、气态。 2.物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化 探究活动一：物态变化 像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。 蜡由固态变为液态 正在消融的冰 探究活动二：熔化和凝固 探究活动二：熔化和凝固 像水结为冰那样，物质从液态变为固态的过程称为凝固。 探究活动二：熔化和凝固 固态 液态 熔 化 凝 固 提问： （1）物质的熔化和凝固需要什么条件？ （2）不同的物质熔化和凝固的