小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-第2课时.docxVIP

牛和鹅 课时目标 .结合课文中的批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。 .学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 .通过感知课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发 就会得到不同的结果。 一、回顾旧知，导入新课，提出本节课的学习目的 ?谈对牛和鹅的感受，引入新题。 .会议课文的主要内容。 .同学们读课文时有没有发现这篇课文与之前的课文有所不同？ ?提出本节课的学习目的。体会我对鹅的惧怕，学会批注。 二、深入文本，研读品悟 （一）学习课文第一自然段在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大？ “我们” 又为什么惧怕它呢？ （1）师引入：原来大家都说…… 课件出示第1?2自然段，学生齐读。 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的：鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小， 所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 （2）从这两段话中，你读出了什么？你能用一个成语来形容“我们”对这句话确实信吗？ 预设：大家都知道牛是怕人的，而鹅不怕人；深信不疑…… “我们”为什么会“深信不疑”？ 预设：因为大家都说，所以“我们”都很相信。 （二）学习课文3 -段 我是怎样怕鹅的？找出相关的句子用你喜欢的符号标注出来。 .“我”怕鹅。 （1）读课件出示的句子，说说从哪些词语中可以体会到“我”害怕的心理。 课件出示： 我们看到鹅，那就完全两