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浅谈导游业务课实践教学策略 导游业务课实践教学策略是大学旅游管理专业教学中重要的一部分。它既是新旅游服务人员培养的重要组成部分又是新旅游服务人员培养的重要组成部分。也是实际应用中对游客的服务质量的重要体现。以下是推动导游业务课实践教学策略的几个方面。 一是充分认识教学重点。要根据学生的实际状况，准确把握教学的重点和难点，坚持以教学标准为导向，突出导游的服务能力和应变能力建设，以促进导游及时、准确、礼貌、专业的导游服务质量。 二是健全实践教学模式。实践教学是学习认知内容的有效机制，促进学生把学理论和实际结合起来，实践中学会、掌握知识，以此锻炼学生的实践能力，提高学生的学习效果。一般来说，实践教学模式一般分为理论讲授和实践练习两个阶段，如导游服务课程可通过集体学习、小组讨论、课堂展示、个别演示、模拟实习让学生更加充分的掌握导游服务知识。 三是突出实践教学目标。要抓住每一堂课的教学重点，采取灵活多样的教学方法，注重学生的技能培养和探究能力，让学生学会体验、发现问题，在过程中提高自主学习的能力，经常适当的进行实践练习，使学生能够掌握独立分析、解决问题的能力。 四是完善实践课程管理。实践课程的管理形成良好的学习氛围，增加课堂的认知负荷，避免学习负担过大，从而更加有效的完成教学目标，实行考勤制度，督导教学质量，激发学生学习积极性，建立课堂教学记录