人教版二年级下册《出发》教学设计.docxVIP

XX小学集体备课教学设计 年级 二学科音乐篇2oo°课时1 主备人 备课 内容 欣赏《出发》 执教人 备课 组成 员 主备教学设计 个性化批注 维 目 标 情感 态度 与价 值 观 让学生感受大自然，激发学生参与音乐 活动的兴趣，能够运用所学音乐知识进行 创编，提高学生的创造能力。 知识与技能 通过欣赏管弦乐合奏《出发》，能分辨乐 曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。 过 程 与 方 法 通过欣赏管弦乐合奏《出发》，听辨和感 受火车行驶的节奏，并随音乐律动。 教学反思: 教 材 分 析 《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童 创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》。这套 乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为 标题，在乐曲间通过朗诵来表达少先队员假日郊 外旅行的生活故事，包括《出发》《窗外的雪花》 《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。 在作品中，普罗科菲耶夫将文学（朗诵）同音乐 紧密地结合在一起。马尔夏克形象生动的诗句与 音乐共同表达了作品的情节与内容，从而创造出 一种全新的音乐体裁。这是普罗科菲耶夫继《儿 童音乐》和《彼得与狼》之后，为儿童和青年创 作的又一优秀作品。音乐描绘更加具体，更能为 儿童所喜爱。 学 情 分 析 小学低年级阶段的孩子以形象思维能力为 主，好奇、好动、模仿力强是学生的特点，怎样 才能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣 呢？我在本课中充分利用图形谱