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中职语文课堂拓展教学研究 提出问题 中职语文课堂拓展教学该如何进行，以提高其教学效果？ 研究目的 本研究旨在探究如何有效地利用中职语文课堂拓展教学提高学生的学习兴趣和学习效果。 研究方法 1. 文献研究：综合国内外有关中职语文课堂拓展教学的文献，提出有效的中职语文课堂拓展教学模式。 2. 案例研究：结合某市某中职学校的特点，对某班的中职语文课堂拓展教学情况进行调研，从而总结出解决学习效果低下的中职语文课堂拓展教学方案。 3. 现场实践：拟定有效的中职语文课堂拓展教学方案，选择某班实施，进行教学实践，改进与备课，以及获取学生反馈。 研究结果 通过文献搜集、案例研究和实践实践，本研究对中职语文课堂拓展教学提出了如下建议： 一是注重语文课堂活动创设。要加大活动创设的努力，丰富多彩的语文活动有助于激发学生学习热情，发展学生语文能力。解决学生学习效果低下的关键在于加强活动与游戏在课堂教学中的运用，因此应以游戏、活动、沙龙等形式，让学生能够通过开展“说、当、做”的活动，提高语文课堂教学的吸引力和效果。 二是丰富教学内容。要结合教材，注重培养学生的实际运用能力，把读、写、说、思四个领域教学方法有机结合起来，同时把理论学习和实践操作有机结合起来，将语文学科与其它学科结合起来，提高学生对学科内容的理解和应用能力。 三是多丰富教学方式。要注重采取多样化的教学方式，以便提高学生的学习兴趣，如开展小组探究、问题解决、多媒体辅助、案例教学等，让学生能够通过积极参与课堂活动，大胆发挥、发扬思维能力，真正达到知行合一的目的。 通过上述研究，可以得到结论，要有效地运用中职语文课堂拓展教学，应该注重语文课堂活动创设、丰富教学内容和丰富教学方式，以激发学生的语文学习兴趣，提高学生的学习效果。