小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-小真的长头发教案1.docxVIP

《小真的长头发》课堂实录 实验小学明道分校陈昌丽 一、引入师：孩子们，今天是个特别的日子，老师也要给大家上一堂特别的课。孩子们请看，老师手里有个 词（亮出词卡：头发） 看到这个词，你想到了什么？ 生： 师：你想到了颜色、长短、发饰、佩饰、形状… （表扬：你真会想；哦，还能这么想呢，谢谢你；你很有想法；你的想法太奇特了；真 是爱动脑筋的孩子；）师：你们真能干，由一个词就能想到这么多，为了奖励大家，杜老师今天就要给孩子们讲一个和头 发有关系的故事。故事的题目叫作一一（贴词卡“小真的长头发”）生：小真的长头发师：谁的长头发？ 生：小真师：小真在哪里呢？ Pptl页 生用手指，师：你是怎么猜到的？仔细看图生：因为她的头发很长师：真是有亮眼睛的孩子，你能把图片和文字信息结合起来，真棒！ 我们一起来叫叫小真的名字，跟她打打招呼好不好刚才我们看着小真还叫了她的名字，你发现了什么？仔细观察，老师给大家一点提示: 小真的颜色衣服？ 师：小真的名字是红色的，她的衣服也是红色的师：你看看，颜色也能提示我们，她们之间看有联系的，看来图文结合确实是?种阅读绘本的好方 法！ 就是小真的长头发，那么她的头发到底有多长？我们一起拿出小手指来数一数。一圈，两圈， 三圈，四圈，哇，她的头发真的是太长啦！ 请你再读读题目，小真的一一长头发 小真的长头发，到底能带给我们怎样有趣的故事呢？我们一起走进故事吧。 二、读故事师